EFECTOS EN LA SUBJETIVACIÓN DE ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL QUE PARTICIPAN EN PROGRAMAS DE PREVENCIÓN SECUNDARIA Y TERCIARIA
DOI:
https://doi.org/10.53693/ERPPA/1.1.3Palabras clave:
subjetivación, adolescente, instituciones, prevención, adolescentes en conflicto con la leyResumen
A partir del trabajo profesional de coordinación territorial de equipos técnicos de programas que abordan situaciones de adolescentes en conflicto con la ley penal, y de la investigación y formación académica en el tema de adolescentes que incurren en conductas delictivas, se propone como objetivo problematizar las implicancias en los procesos de subjetivación adolescente de los que participan en los programas que responden a la prevención secundaria y terciaria en la violencia juvenil. Programas diseñados con tal
objetivo dejan, en ocasiones, atrapado al adolescente en una lógica en la cual las propias políticas públicas solamente pretenden la inclusión social y la no vulneración de derechos.
El diseño de estos programas pone el acento en una protocolización de las situaciones abordadas, en vez de atender la particularidad o singularidad subjetiva del adolescente.
La normatización de las situaciones en una lógica de derechos genera violencia en los beneficiarios del programa, por lo cual quedan desdibujados los tiempos lógicos internos de cada sujeto, su familia y referencias adultas de aquellos adolescentes que son población
objetivo.
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